tag:blogger.com,1999:blog-75554327219004847582024-02-18T19:52:01.530-08:00Professor GleizProfessor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.comBlogger79125tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-87534763943207092982010-12-15T10:27:00.000-08:002010-12-27T11:19:56.194-08:00AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - 9º ANO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJEAzH-CIaoX8coHoDiioTfqDqzRSmw55MMFXa2HuEJxqcC1AdNCEbC99es2d_ysOWNd7h1Op2QTBmFYeWR6g9I9B3FqW2UWhRSGnQV5KFmK91lTsAwnE3biYZ3-Y1P-F4MFdZe0rl1ms/s1600/gleiz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJEAzH-CIaoX8coHoDiioTfqDqzRSmw55MMFXa2HuEJxqcC1AdNCEbC99es2d_ysOWNd7h1Op2QTBmFYeWR6g9I9B3FqW2UWhRSGnQV5KFmK91lTsAwnE3biYZ3-Y1P-F4MFdZe0rl1ms/s200/gleiz.jpg" width="150" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em> MODELO ATÔMICO DE DALTON</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em></em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em> </em></strong></span><span style="font-size: large;"><strong><em>Dalton foi o primeiro cientista a desenvolver uma teoria atômica, segundo a qual a matéria se compõem de pequeníssimas partículas indestrutíveis chamadas átomos. De acordo com essa teoria, os átomos de determinada substância ou elemento são idênticos entre si, mas são diferentes dos átomos dos outros elementos.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>Com base no enunciado acima , marque a alternativa correta.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>01 – Questão: A região apontada pela seta A é:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em><span style="color: red;">a) núcleo</span> b) elétron c) próton d) neutro</em></strong></span></div><br />
<div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>02 – Questão: O nome da partícula apontada pela seta B é:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>a) núcleo <span style="color: red;">b) elétron</span> c) próton d) neutro</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>03 – Questão: O modelo de átomo acima é uma esfera maciça e:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>a) divisível b) neutra c) esfera <span style="color: red;">d) indivisível </span></em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>04 – Questão: Faça a distribuição eletrônica em camadas dos átomos dos seguintes elétrons:</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>CAMADA: K L M N O P Q</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>Enxofre (Z=16) <span style="color: red;"> 2 8 6</span></em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>CAMADA: K L M N O P Q</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>Alumínio (Z=13) <span style="color: red;">2 8 3</span></em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>05 – Questão: O átomo de sódio possui três camadas eletrônicas. Em qual delas a energia do elétron é maior? </em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"><strong><em>Com base na tabela periódica acima, marque a alternativa correta.</em></strong></span><br />
<div style="text-align: justify;"><em><span style="color: red;">Na camada M</span></em></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>06 – Questão: O elemento ( Xe ) pertence ao grupo: </em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>a) de transição</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>b) de transição interna</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>c) dos metais</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: magenta; font-size: large;"><strong><em>d) dos Gases Nobres</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>07 – Questão: O elemento químico ( Ag ) pertence aos elementos de transição, pois ele é chamado de:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: magenta; font-size: large;"><strong><em>a) prata</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>b) alumínio</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>c) arsênio</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>d) astato</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>08 – Questão: O elemento ( Lr ) pertence ao grupo:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>a) de transição</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: magenta; font-size: large;"><strong><em>b) de transição interna</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>c) dos metais</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>d) dos Gases Nobres</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>09 – Questão: O elemento químico ( Rn ) pertence ao grupo dos gases nobres, pois ele é chamado de:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>a) rádio</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: magenta; font-size: large;"><strong><em>b) radônio</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>c) rutênio</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>d) rubídio</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>10 – Questão: O elemento ( Re ) pertence ao grupo:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: magenta; font-size: large;"><strong><em>a) de transição</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>b) de transição interna</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>c) dos metais</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>d) dos Gases Nobres</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em> BOA SORTE!</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-56361802562039593472010-12-15T10:21:00.000-08:002010-12-15T10:21:21.255-08:00AVALIAÇÃO DE ARTE E EDUCAÇÃO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSeBOPjxmPlvEv9w9QfhvL1eIHYtNngmrxFpnVuF9ZLG3DWc7i0REr5MKI1fG3CCv_lx3RNo_sSL06Iu0JSJNTliZjcxSM6UhxPFQjalKiI5zhloJt5SCZUKyuqXvFvqpXMhScFcnfPqQ/s1600/gleiz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSeBOPjxmPlvEv9w9QfhvL1eIHYtNngmrxFpnVuF9ZLG3DWc7i0REr5MKI1fG3CCv_lx3RNo_sSL06Iu0JSJNTliZjcxSM6UhxPFQjalKiI5zhloJt5SCZUKyuqXvFvqpXMhScFcnfPqQ/s1600/gleiz.jpg" /></a></div><span style="font-size: large;"><strong><em> TEXTO - 01</em></strong></span><br />
<span style="font-size: large;"><strong><em></em></strong></span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
<strong><em></em></strong></span><br />
<span style="font-size: large;"><strong><em> O dia 19 de novembro é o dia da bandeira, no Brasil</em></strong></span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
<strong><em></em></strong></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A criação da data foi em razão da Proclamação da República, no dia 15 de novembro de 1889, onde a mesma foi apresentada. O Decreto número 4 deu legitimidade à bandeira, como símbolo nacional.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A primeira bandeira do Brasil foi criada em 18 de setembro de 1822, mas como não era oficial, perdeu lugar para o novo modelo. Mas a primeira bandeira hasteada em solo brasileiro foi a da Ordem de Cristo, vinda de Portugal.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>As bandeiras têm diferentes significados e representam coisas distintas, como grupo, cidade, estado, país, instituição comercial, time de futebol, mas podem apresentar elementos comuns.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>Os países, por exemplo, são representados por bandeiras e essas trazem o número de estados que o mesmo possui, além das cores, que possuem significados comuns. Geralmente o azul é a cor que simboliza a nobreza, já o vermelho representa os movimentos revolucionários.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>O Brasil já teve vários modelos de bandeiras ao longo dos seus 509 anos de existência. No atual, o verde simboliza nossas matas, o azul nosso céu, o amarelo nossas riquezas, as estrelas são os estados do país e o branco a paz. Este modelo foi criado por Raimundo Teixeira Mendes e Miguel Lemos.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>Com base no TEXTO 01 , responda às questões 01 a 05.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>01. Segundo o texto, a criação da data, 15 de novembro, foi em razão da:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) primeira bandeira do Brasil.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B)Proclamação da República.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) Ordem e Progresso.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) Independência do Brasil.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>02. Conforme o segundo parágrafo, é correto afirmar:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) a primeira bandeira hasteada em solo brasileiro foi a da Ordem de Cristo .</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) A primeira bandeira do Brasil foi criada em 18 de setembro de 1823.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) oficialmente a primeira bandeira foi a Ordem e Progresso.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) a primeira bandeira hasteada em solo brasileiro foi da República.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>03. Conforme o terceiro parágrafo, as bandeiras têm diferentes significados e representam coisas distintas, como:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) grupo, bairro, estado, país, instituição comercial, time de futebol.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) grupo, cidade, estado, país, instituição comercial, time de futebol</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) equipe, cidade, estado, país, instituição comercial, time de futebol</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) grupo, cidade, estado, bairro, instituição comercial, time de futebol</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>04. Conforme o quinto parágrafo, o Brasil já teve vários modelos de bandeiras ao longo dos seus 509 anos de existência. No atual, o verde simboliza nossas ______, o azul nosso ______, o amarelo nossas _________, as estrelas são os _________ do país e o branco a _______. É correto afirmar:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) matas, céu, riquezas, estados, paz.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) estados, céu, riquezas, matas, paz.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) matas, céu, estados, riquezas, paz.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) estados, paz, riquezas, matas, céu.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>05. Conforme o quinto parágrafo, o Brasil já teve vários modelos de bandeiras ao longo dos seus 509 anos de existência. O modelo atual foi criado por: </em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) Raimundo Teixeira Mendes e Miguel Lemos.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) Raimundo Lemos e Miguel Teixeira.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) Teixeira Lemos e Raimundo Lemos.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) Teixeira Sousa e Raimundo Santos.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em> TEXTO - 02</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em> Presépio – a representação do nascimento de Jesus</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>No dia 25 de dezembro comemora-se o dia de natal, data instituída em homenagem ao nascimento de Jesus.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A palavra natal se originou do latim (natalis), tendo como significado nascer.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>Os principais símbolos do natal são: a estrela de Belém, que guiou os três Reis Magos até Jerusalém; os próprios Reis Magos, que levaram incenso, ouro e mirra a Jesus; o presépio, criado por são Francisco de Assis, dentre outros.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A ceia natalina é servida na véspera do dia de natal, é o jantar do dia 24. Nesse momento as famílias se reúnem para confraternizar, de forma harmônica, e comemorar as conquistas obtidas durante o ano, trocando presentes.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><strong><em><span style="font-size: x-small;">Por Jussara de Barros</span></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><br />
</span></div><strong><em></em></strong><div style="text-align: justify;"><strong><em><span style="font-size: x-small;">Graduada em Pedagogia</span></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><br />
</span></div><strong><em></em></strong><div style="text-align: justify;"><strong><em><span style="font-size: x-small;">Equipe Brasil Escola</span></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>Com base no TEXTO 02 , responda às questões 06 a 10.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>06. Segundo o texto, a palavra natal se originou do:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) Brasil</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) Latim</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) Grego</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) Francês</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>07. Segundo o texto, Os principais símbolos do natal são:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) a estrela de Belém, Reis Magos, o presépio.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) a estrela de Belém, incenso, ouro e mirra.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) Reis Magos, o presépio e ouro.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) incenso, ouro e mirra. </em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>08. Segundo o texto, a ceia natalina é servida na :</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) véspera do ano novo.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) família</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) véspera do dia do natal.</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) escola </em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>09. Segundo o texto, no dia 25 de dezembro comemora-se o dia de natal, data instituída em homenagem ao:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) ano novo</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) Reis Magos</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) Maria de Nazaré</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) nascimento de Jesus.</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>10. Segundo o texto, a palavra natal se originou do latim (natalis), tendo como significado:</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>A) nascer</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>B) viver</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>C) morrer</em></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>D) comemorar</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><strong><em>FÉLIZ NATAL!</em></strong></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><strong><em></em></strong></span></div><strong><em></em></strong></div><strong><em></em></strong>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-34299663382278350252010-12-15T10:13:00.000-08:002010-12-15T10:13:47.437-08:00AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 4º B<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSwFPKCn0ySGr6ouvmbZ4fJ4KY7lhj3YWV6yWZxjpd11chDEHfqTpcuVNXVs1wpLQBpLuLkqOpc04bBxHfrQfyaDEtaCtdz0jpqi3B0Fc9uiUJYQMDT1tog7GC6j7NDJK6V7BACn4I2o0/s1600/gleiz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSwFPKCn0ySGr6ouvmbZ4fJ4KY7lhj3YWV6yWZxjpd11chDEHfqTpcuVNXVs1wpLQBpLuLkqOpc04bBxHfrQfyaDEtaCtdz0jpqi3B0Fc9uiUJYQMDT1tog7GC6j7NDJK6V7BACn4I2o0/s1600/gleiz.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: large;">MATEMÁTICA – 6º ANO A/B</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"></span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">01 – Questão: Moacir tinha R$378,00 em sua carteira. Para comprar à vista um forno de microondas, ele completou a quantia que tinha retirado R$ 345,00 de sua conta bancária. Quanto Moacir pagou pelo forno de microondas?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) R$ 723,00 b) R$ 345,00 c) R$ 33,00 d) R$ 378,00</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">02 – Questão: Ricardo saiu de casa com R$ 502,00. Pagou uma prestação em uma loja e voltou para casa com R$ 65,00. De quanto foi a prestação que Ricardo pagou?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) R$ 437,00 b) R$ 502,00 c) 65,00 d) R$ 567,00</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">03 – Questão: Calcule a área de um quadrado com perímetro de 20 cm :</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) 25 cm² b) 20 cm² c) 40 cm² d) 5 cm²</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">04 – Questão: No quadro abaixo temos alguns números escritos com numerais romanos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"> C X M XX </span><span style="font-size: large;">XV </span><span style="font-size: large;">CIX DIV </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) Quais deles possuem apenas um eixo de simetria?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">R: ________________________________________</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">05 – Questão: Substitua o pelo número adequado.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) 17 Kg = g</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">06 – Questão: Escreva a unidade ( mg, g, kg, ou t ) que você acha mais adequado para indicar a massa de:</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) um caminhão _________ b) um celular __________</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">07 – Questão : Em um restaurante é cobrado R$ 15,00 por quilograma de comida.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Quanto custam 100 g de comida nesse restaurante?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) R$ 1,50 b) R$ 1,00 c) R$ 2,00 d) R$ 2,50</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">08 – Questão : Uma caminhonete pode transportar, no máximo 1,5 t de carga.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Quantas caixas de 25 Kg , no máximo, essa caminhonete pode transportar?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) 60 b) 25 c) 26,5 d) 23,5</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"> </div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">09 – Questão: Uma fazenda possui 470 há. Qual a área aproximada dessa fazenda, em metros quadrados?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) 4.700.000 m² b) 470 m² c) 4.700 m² d) 4 x 10²</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">10 – Questão: Arme e efetue:</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">a) 4598 + 654 + 96 + 5 =</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">b) 98564 - 65673 =</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">c) 896587 X 9 =</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">d) 8694 ÷ 4 = </span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-46456532308632968892010-12-15T10:07:00.000-08:002010-12-15T10:07:52.693-08:00AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBEeIrngDMJQF0RHmr40AkAn_tFuB-DK1lQPO6EgGzMTS0FmYpmU9hifU-WvbHX_kosB9nUGNtnLRebIqaFt9aBfpkhRgnlMZ_pf0U1ftvv4_3ZZN4lepNwjBTG86dW3M6LlW0K8f50Hg/s1600/gleiz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBEeIrngDMJQF0RHmr40AkAn_tFuB-DK1lQPO6EgGzMTS0FmYpmU9hifU-WvbHX_kosB9nUGNtnLRebIqaFt9aBfpkhRgnlMZ_pf0U1ftvv4_3ZZN4lepNwjBTG86dW3M6LlW0K8f50Hg/s1600/gleiz.jpg" /></a></div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;"> TEXTO - 01</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;"> Anabolizantes</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">Os anabolizantes ou estereóides anabólicos são produzidos a partir do hormônio masculino testosterona. Eles estimulam o desenvolvimento dos tecidos, sendo os mais conhecidos e utilizadas os oraisnjetáveis.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">Desenvolvidos para utilização no tratamento de doenças, o uso de esteróides deve ser prescrito e acompanhado por médico infelizmente jovens desavisados são seduzidos pelo desejo de aumentar o volume muscular e a força física ignorando os males causados a sua saúde.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">O uso de anabolizantes verificado em freqüentadores de academias e atletas merece um alerta aos jovens. Atrás da popularização que os resultados rápidos promoveram, escondem-se danos irreparáveis à saúde.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">01 – Questão: Preencha os espaços constantes na coluna da esquerda, com os números correspondentes na coluna da direita. Relacione as idéias em conformidade com as informações do texto.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) Os anabolizantes ( 1 ) se esconde danos irreparáveis à saúde</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) Desenvolvidos para o ( 2 ) estimulam o desenvolvimento dos tecidos</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">Tratamento de doenças</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) atrás de resultados rápidos ( 3 ) prescrito e acompanhado por médicos</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">Dê respostas curtas com sua opinião relacionada às afirmativas abaixo:</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">02 – Questão: Antes da leitura do texto você já tinha informações sobre anabolizantes?</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">_______________________________________________________________</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">______________________________________________________________________</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">03 – Questão: É mais importantes ser saudável ou ter um corpo com músculo fabricados sob a ação de anabolizantes?</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">______________________________________________________________________________________________________________________________</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">04 – Questão: Com o conhecimento adquirido com a leitura do texto, que orientação você daria a alguém que resolveu fazer uso de anabolizantes? </span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">______________________________________________________________________________________________________________________________ </span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">05 – Questão: Após a leitura do texto, qual a sua posição em relação ao uso de anabolizantes por jovens em academias que buscam modelar o corpo e por atletas que se utilizam desse mecanismo para tirar vantagens em performace desportiva?</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">______________________________________________________________________________________________________________________________</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">06 – Questão: Marque a opção que apresenta somente os malefícios do uso de anabolizantes.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) interrupção do crescimento, tumores, resfriado, acne, danos ao fígado.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) calvice, atrofia da mama e do útero, artrose, doenças cardíacas, esterilidade.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) atrofia dos testículos, esterilidade, câncer de próstata, tumores, pelos no rosto.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) desenvolvimento mamário, câncer de próstata, danos ao fágado, meningite.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;"> TEXTO - 02</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;"> Obeseidade</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">No Brasil, as doenças resultantes do excesso de peso matam mais que aids.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">A obesidade na infância e adolescência cresceu muito no Brasil nas duas últimas décadas. Hereditariedade, maus hábitos alimentares e sedentarismo estão relacionadas a este fenômeno.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">Para combater e prevenir a obesidade, a mudança de atitude frente à alimentação e a adoção de hábitos saudáveis de vida são fundamentais. </span></em></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">De acordo com as informações contidas no texto, marque a opção que julgar correta na complementação das frases a seguir:</span></em></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">07 – Questão: A obesidade na infância e na adolescência cresceu muito no Brasil</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) pelo aumento da população</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) pelo mal hábito alimentar e sedentarismo.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">08 – Questão: Para combater a obesidade devemos:</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) colocar todas as pessoas com excesso de peso em um regime de emagrecimento.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">( ) mudar de atitude frente à alimentação e adoção de hábitos saudáveis.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">09 – Questão: Observando o que você consome de nutrientes em sua casa, escreva os alimentos que fazem parte de suas refeições em conformidade com o quadro abaixo:</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><em>ALIMENTOS SAUDÁVEIS ALIMENTOS QUE PODEM TRAZER RISCOS À SAÚDE</em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">10 – Questão: Analisando o quadro acima, você se considera uma pessoa que se alimenta de forma saudável? Justifique.</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><span style="font-size: large;">_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-56622669916287957772010-10-25T11:28:00.000-07:002010-10-25T11:28:42.737-07:00TRABALHO DE CIÊNCIAS - 9º ANO A<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLFWLN0Kv1_tCf2Rr1aFEzlhsQFEaeK0DvaluJvpnZdB7QFsZ4u09gdBt48j8mB69aXK39WRfHBoiphf2RYsmrNugWjFkT4ut-e9mylu-WbO6F690GWyHtFOQd-6MPzJeLuM5cKrH4-sI/s1600/TRANSF~1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLFWLN0Kv1_tCf2Rr1aFEzlhsQFEaeK0DvaluJvpnZdB7QFsZ4u09gdBt48j8mB69aXK39WRfHBoiphf2RYsmrNugWjFkT4ut-e9mylu-WbO6F690GWyHtFOQd-6MPzJeLuM5cKrH4-sI/s1600/TRANSF~1.JPG" /></a></div> TRABALHO DE CIÊNCIAS - 9º ANO <em><span style="font-size: large;">01 – De acordo com temas abordados no “Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas”, relacione algumas doenças sexualmente transmissíveis (DST’S).</span></em><br />
<em><span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">02 – A adolescência tem ocupado a agenda de profissionais das mais diversas áreas e está na ordem das discussões de políticas públicas. Identifique as alternativas a seguir, como citações verdadeiras ou falsas.</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">( ) A adolescência começa na puberdade</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">( ) A fase da adolescência se inicia por volta de 10 a 12 anos de idade.</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">( ) O HIV passa pela uma pessoa para outra através de espermas, sangue e secreções vaginal de pessoas contaminadas.</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">( ) Os primeiras fases da AIDS, apareceram em 1999 na França.</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">03 – “O HIV só pode ser transmitidos por meio de relação sexual”. Você concorda com essas afirmativas? Por que?</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">04 – Reflita sobre os impactos da AIDS na vida pessoal e de acordo com estudos realizados apresente as principais formas de prevenção contra a AIDS.</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">05 – Sobre as formas de transmissão do HIV, é correto afirmar:</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">I – Não compartilhar seringas e agulhas</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">II – Ter relações sexuais com camisinha</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">III – Manter relações sexuais com pessoa infectada pelo HIV sem o uso da camisinha.</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">A alternativa incorreta é:</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">a) I b) II c) III</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">06 - Uso de seringa compartilhada por usuários de droga injetável é uma forma de :</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">( ) Transmissão do HIV ( ) Prevenção do HIV</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">07 – Um ferro de passar roupa está ligado a uma tensão de 110 V. Pelo seu circuito passa uma corrente de 5 A. Qual é a potência elétrica desse aparelho?</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">A - 550 W B - 520 W C - 530 W D – 540 WΩ </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">08 – Ligado a uma tensão de 220 V, um chuveiro elétrico é percorrido por uma corrente de 22 A. Qual é o valor da sua resistência?Ω </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">A - 10 Ω B- 20 Ω C - 30 Ω D – 40 Ω </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">09 – Como se explica o aquecimento de uma torradeira ao ser ligada? Como se chama esse fenômeno físico?</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">10 – Por que os fios de eletricidade são feitos de cobre e borracha ou plástico?</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-22207395960747027352010-10-25T11:21:00.000-07:002010-10-25T11:21:49.593-07:00TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 4º BIMESTRE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxq6pJSfO04jTVhB7RijvsmGzA5DuG7XCz-R2IS-YpDH3oOAM5Cfz1OsVdMWyrIGETNnn705b34vzrORQd8i4foVnYtLckEIEr711lzuH1_Dyi_4U6UiMUBVpPAGi71oxj8S34dkhIkTA/s1600/TRANSF~1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxq6pJSfO04jTVhB7RijvsmGzA5DuG7XCz-R2IS-YpDH3oOAM5Cfz1OsVdMWyrIGETNnn705b34vzrORQd8i4foVnYtLckEIEr711lzuH1_Dyi_4U6UiMUBVpPAGi71oxj8S34dkhIkTA/s1600/TRANSF~1.JPG" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">TRABAHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><em><span style="font-size: large;">01 – Questão:O ambiente escolar é um local para mera “domesticação” de crianças e jovens, obrigando-os a adaptarem-se a um cotidiano cuja liberdade é cerceada, o tempo é controlado e os espaços para “alegria” são reduzidos, importando somente cumprir a função de “prepará-los para o amanhã”. Com base nesse modelo de formação escolar, marque a afirmativa correta. </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[A] A recreação e o lazer são dimensões presentes no cotidiano escolar de forma sistemática, planejada e com claros objetivos pedagógicos. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[B] A livre e espontânea manifestação do lúdico permeia as práticas pedagógicas dos professores nessa escola. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[C] Há limitação significativa de espaços para a manifestação do brincar nesse ambiente escolar. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[D] A recreação e o lazer são entendidos como direitos fundamentais na formação da criança. </span></em><br />
<br />
<em><span style="font-size: large;">02 – Questão: Em relação ao processo de inclusão dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental , considere: </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">I - A compatibilidade da atividade com o nível de interesse e necessidade de desenvolvimento do aluno. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">II - O receio de participação e exposição do aluno ao ridículo nas atividades e exercícios desenvolvidos nas aulas. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">III - A desmotivação do aluno para executar as atividades propostas pelo professor. </span></em><br />
<br />
<em><span style="font-size: large;">São fatores de enfrentamento cotidiano no ambiente escolar pelo professor: </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[A] I, II e III. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[B] II e III, apenas. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[C] I e II, apenas. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[D] I e III, apenas</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">03 – Questão: Para que um ambiente de aula de Educação Física no Ensino Fundamental propicie a inclusão dos alunos, deve constituir um espaço de </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[A] vivência das mesmas atividades propostas de forma igualitária a todos os alunos. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[B] aula no qual o importante é o competir e o transpor os próprios limites. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[C] vivências das atividades de ensino baseadas no respeito, cooperação e solidariedade. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[D] diversas atividades de ensino caracterizadas pelo ensino autodidático dos alunos. </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">04 – Questão: Sobre as problemáticas sociais, passíveis de serem abordadas pelo professor como objetos de ensino da Educação Física na escola, considere: </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">I - A violência. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">II - Os preconceitos étnicos, de sexo, de classe, entre outros. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">III - As formas corporais de exclusão social. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">IV - A ênfase sobre uma estética corporal que se orienta por padrões estereotipados. </span></em><br />
<br />
<em><span style="font-size: large;">São problemáticas: </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[A] I, II, III e IV. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[B] I, II e IV, apenas. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[C] II e III, apenas. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[D] III e IV, apenas. </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">05 – Questão: Com base na compreensão do corpo como um organismo integrado e não como um amontoado de “partes” e “aparelhos”, como um corpo vivo, que interage com o meio físico e cultural, que sente dor, prazer, alegria, medo, assinale a alternativa que apresenta característica do ensino da Educação Física Escolar, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[A] Autorregulamentação do esforço físico empreendido pelos alunos na execução das atividades práticas durante as aulas. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[B] Organização de atividades lúdicas de caráter esportivo e seletivo pelos próprios alunos. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[C] Autopercepção das possibilidades de movimentação do corpo pelos alunos, incluindo explicações sobre as alterações fisiológicas com seus sentidos e significados sócio-culturais. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[D] Autorregulamentação do esforço físico pelos alunos na execução das atividades práticas durante as aulas subsidiado unicamente pelas explicações de cunho mecânico e fisiológico. </span></em><br />
<br />
<em><span style="font-size: large;">06 – Questão: Considerando a perspectiva técnica e biologicista de compreender o corpo e as formas de expressão produzidas pelo homem ao se movimentar, qual característica marca o ensino da Educação Física na escola? </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[A] A descrença e o desprezo pelo ensino dos sentidos e significados históricos e culturais do movimento corporal. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[B] A valorização das diferentes possibilidades de expressão do corpo do aluno. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[C] O reconhecimento do caráter expressivo dos diferentes componentes da cultura corporal no âmbito escolar. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[D] O ensino da Educação Física numa referência interdisciplinar. </span></em><br />
<br />
<em><span style="font-size: large;">07 – Questão: Assinale a alternativa que explicita o conceito de movimento corporal com base na noção de corporalidade. </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[A] Fundamenta-se nas ciências naturais e é compreendido como inato e mensurável. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[B] Conceituado como de ordem mecânica sem consideração ao seu aspecto expressivo. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[C] Construto histórico-cultural e social que expressa sentidos e intencionalidades simbólicas. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[D] Conceituado como biológico e cultural, interessando apenas a dimensão técnico-motora. </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">08 – Questão: Em relação à concepção reprodutivista de Educação Física na escola, assinale a afirmativa correta. </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[A] Os alunos podem desenvolver diferentes respostas para um mesmo conteúdo ou estratégia de ensino. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[B] Todos os alunos devem atingir um objetivo pré-estabelecido independente das suas condições físico-motoras e das diferenças entre os componentes do grupo. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[C] O professor deve problematizar as atividades para que os alunos possam construir suas próprias soluções a partir de suas experiências motoras, não existindo padrões a se alcançar, ou ainda, equiparação entre alunos. </span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">[D] O aluno é o centro do processo de ensino e aprendizagem </span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">09 – Questão: “ Na luta, o outro não é um inimigo; é só um adversário”. Analise a frase e escreva com suas palavras qual a mensagem que ela passa.</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">10 – Questão: Que sugestões você daria ao seu professor para que a educação física contribuísse para garantir o lugar do corpo na escola?</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><span style="font-size: large;">________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em><br />
<em><br />
<span style="font-size: large;"></span></em>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-91901924296005618532010-09-24T12:26:00.000-07:002010-09-24T12:26:42.812-07:00AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 9º ANO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimsGYomtRakq6_AdUKx679VtolRlvnzr6-YZfEADLc_fkiCM19ZSVBM1NDDUvgke6SK7DfmJDxSGKnzAZI7D0YXx2VGL7CGf9JbT4xns1dlXjVaU3-aRwsut_BWMYgxI1egSHOfE0VFQc/s1600/TRANSF~1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimsGYomtRakq6_AdUKx679VtolRlvnzr6-YZfEADLc_fkiCM19ZSVBM1NDDUvgke6SK7DfmJDxSGKnzAZI7D0YXx2VGL7CGf9JbT4xns1dlXjVaU3-aRwsut_BWMYgxI1egSHOfE0VFQc/s200/TRANSF~1.JPG" width="150" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-size: 24pt;"><em><strong>EMEF JOSÉ BEZERRA FILHO</strong></em></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>Aluno(a) _____________________________________ Nº __________</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>Série: ___<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Turma: _____<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Turno: ____<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Prof. Gleiz</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>01 . O esporte como elemento socioeducativo está ligado às seguintes ações:</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>I<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Potencializa benefícios como o aumento da força muscular, da flexibilidade e da resistência física.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>II<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>É um fenômeno cultural que educa quando bem orientado.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>III<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Atuar como fator de desenvolvimento psicológico.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>IV<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Utilizar situações vividas na prática para aprenderem a convivência humana.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>Estão certos apenas os itens:</strong></em></span></div><div class="PargrafodaListaCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">I<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>IV</span></strong></em></div><div class="PargrafodaListaCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">I<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>III<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>IV</span></strong></em></div><div class="PargrafodaListaCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">II ,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>III<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>IV</span></strong></em></div><div class="PargrafodaListaCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">II ,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>IV</span></strong></em></div><div class="PargrafodaListaCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="color: red; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: red; font-size: 12pt;">I<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>II<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>III<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>IV</span></strong></em></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>02 . Analise as afirmativas a seguir:</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>01 . No jogo professoras, professores e alunas, alunos podem, em conjunto, utilizar situações vividas na prática para aprenderem a convivência humana.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>02 . O desenvolvimento de habilidades motoras voltadas ao esporte influencia na participação social.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>03 . Esporte é parte da cultura que possibilita o treinamento para que sejamos competitivos socialmente.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>Assinale a opção correta acerca dessas afirmações.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PargrafodaListaCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">Somente a terceira afirmativa está correta.</span></strong></em></div><div class="PargrafodaListaCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">A primeira e a segunda afirmativas estão corretas.</span></strong></em></div><div class="PargrafodaListaCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">A primeira e a terceira afirmativas estão corretas.</span></strong></em></div><div class="PargrafodaListaCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">A segunda e a terceira afirmativas estão corretas.</span></strong></em></div><div class="PargrafodaListaCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><em><strong><span style="color: red;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt;">As três afirmativas estão corretas VOCÊ SABIA?</span></span></strong></em></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>03 . Imagine esta cena: um grupo de pessoas adultas brincando em uma praça. Não é um evento, festa, tampouco feriado, eles simplesmente resolveram reunir-se e brincar. Expresse sua opinião sobre este fato.</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>04 . Procure lembrar de uma brincadeira de infância descrevendo como você brincava com os amigos.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><em><strong>__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></strong></em></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-66373826559552175472010-06-26T15:17:00.000-07:002010-06-26T15:58:26.657-07:00MÉDIA DO 2º BIMESTRE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ5j3YC40LOdj80_GRFyr7mwgg7Uer5Mo90MjXGrtviSLPFFfv0q_fmtPv4zP9QF0khzpFA_F2R7KF8y6Ng4d1VBicggbgH0FnwLVs_YGCddHwsdFs7FKx2IPlBRNOygXl7YJYm1UPrvw/s1600/TRANSF~1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" ru="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ5j3YC40LOdj80_GRFyr7mwgg7Uer5Mo90MjXGrtviSLPFFfv0q_fmtPv4zP9QF0khzpFA_F2R7KF8y6Ng4d1VBicggbgH0FnwLVs_YGCddHwsdFs7FKx2IPlBRNOygXl7YJYm1UPrvw/s200/TRANSF~1.JPG" width="150" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><em><strong><span style="color: white;">Nº ALUNOS CIÊNCIAS EDUCAÇÃO FÍSICA</span></strong></em></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: white;"></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: white;"><br />
</span></div><em><strong><span style="color: white;">01 ALBANIR FERREIRA CAVALCANTE FILHO.............8,0..............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">02 ANA ÉRICA RICARTE DE MOURA..............................8,0..............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">03 ANA PAULA NASCIMENTO DE SOUSA.....................9,0...............8,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">04 ANTONIA BIANCA ARRUDA DE MOURA................DEZ..............9,0 </span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">05 ANTONIA SILVANI SOUSA DA SILVA......................DEZ...............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">06 ANTONIO LEONARDO ALVES CAVALCANTE.........8,0.................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">07 CESAR DANTAS DE LIMA SANTOS......................... DESISTENTE </span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">08 DAVI PEREIRA DA SILVA............................................8,0..................8,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">09 DAYANE MATOS DE JESUS...................................... TRANSFERIDO</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">10 EMANUELE PEREIRA DA SILVA...............................9,0................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">11 ERICA RENATA MONTEIRO ALMEIDA..................DEZ..............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">12 EUGÊNIO DA SILVA FARIAS.................................... ?................. ?</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">13 FABRÍCIA SOARES DE OLIVEIRA............................9,0................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">14 FRANCISCA JANAELLE MOREIRA FERREIRA..... TRANSFERIDO</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">15 FRANCISCA ELQUIANE PEREIRA DOS SANTOS..8,0...............7,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">16 FRANCISCA JULIELE RODRIGUES........................ DESISTENTE</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">17 FRANCISCO CLAUBERVAN BARBOSA DE SOUSA.9,0..............8,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">18 FRANCISCO DAVI MACENA LOPES...........................9,0.............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">19 FRANCISCO DE JESUS CAVALCANTE SOUSA........8,0..............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">20 FRANCISCO ISRAEL UCHOA RAMOS.......................9,0..............7,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">21 FRANCISCO IVANILDO MOURA MATOS..................6,0.............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">22 FRANCISCO LÁZARO FERREIRA RODRIGUES...... TRANSFERIDO</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">23 IZABELA PEREIRA ALMEIDA......................................9,0.............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">24 JARDELMA EDUARDA DE HOLANDA.......................DEZ..........9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">25 JOÃO ELSON FERREIRA SOUSA................................DEZ..........9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">26 JOÃO MAURICIO R. DE SOUSA JUNIOR...................6,0............8,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">27 JOSÉ GILVAN SIQUEIRA DE SOUSA..........................8,0............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">28 JULIANA MOREIRA DA COSTA....................................8,0............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">29 LARISSE ALVES LOBO....................................................8,0............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">30 LUIS HENRIQUE SIQUEIRA MAGALHÃES............... ? ........... ?</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">31 MARIA ELIZETE BARBOSA LUCA............................... DESISTENTE</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">32 MARIA NÁDILA CUNHA MENDES...............................8,0................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">33 MARIA NATIELY DE SÁ BARBOSA..............................DEZ..............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">34 NARDICÉLIO BARROS LIMA........................................9,0.................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">35 NAYARA ALVES DE SOUSA...........................................8,0.................7,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">36 OTACIANO SOUSA DA SILVA.......................................9,0.................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">37 RAIMUNDO ELISVAN DE MOURA SILVA..................8,0.................7,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">38 ROSALINA OLIVEIRA SOUSA.......................................7,0.................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">39 SABRINA FERREIRA BARBOSA...................................6,0.................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">40 SAMARA UCHÔA CAVALCANTE...................................9,0.................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">41 SUELI MARIA PIRES DA SILVA...................................DEZ...............9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">42 TAYNARA CAVALCANTE FERNANDES.......................8,0.................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">43 VALBERTO DE SOUSA SEVERINO...............................9,0.................9,0</span></strong></em><br />
<em><br />
<strong><span style="color: white;"></span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: white;">44 WESLEY LOPES DA SILVA............................................. ?................... ?</span></strong></em>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-22645619858670270762010-06-06T11:40:00.000-07:002010-06-06T11:40:07.123-07:00NOTAS PARCIAIS DE CIÊNCIAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNp55yTFdrkdmxcrgvBkz4a0SJLGvjc326FVzw3o0JvuwSVZXnZ9zTHvVVTcob4wgm_SNufTznegrjpZFh36bA3KZaCem6qgG79LRgz3f28bzg8-6_Joiqx-abgvJQbrPzC58Akda5DU4/s1600/TRANSF~1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" gu="true" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNp55yTFdrkdmxcrgvBkz4a0SJLGvjc326FVzw3o0JvuwSVZXnZ9zTHvVVTcob4wgm_SNufTznegrjpZFh36bA3KZaCem6qgG79LRgz3f28bzg8-6_Joiqx-abgvJQbrPzC58Akda5DU4/s200/TRANSF~1.JPG" width="150" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">EMEF JOSÉ BEZERRA FILHO</span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">DISCIPLINA: CIÊNCIAS</span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">PROFESSOR: GLEIZ</span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">2º BIMESTRE</span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">RELAÇÃO DE ALUNOS</span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">BIANCA MOURA ................. 10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">ANTONIA SILVANE ............10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">JARDELMA .........................10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">JOÃO ELSON ......................10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">NAYARA ALVES ...................9,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">NARDICELIO .......................8,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">ALBANIR FERREIRA ..........8,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">FRANCISCO JESUS ............8,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">EUGÊNIO DA SILVA............7,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">IVANILDO ...........................<span style="color: red;">4,0</span> </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">FABRICIA ..........................10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">MAURÍCIO ...........................6,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">ANA PAULA..........................8,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">LUIS HENRIQUE .................7,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">EMANUEL PEREIRA ...........7,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">IZABELA ............................10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">OTACIANO .........................10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">SAMARA ...............................8,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">LARISSE ...............................8,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">TAYNARA .............................7,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">ROZALINA ..........................10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">JULIANA ...............................8,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">DAVI PEREIRA .....................7,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">DAVI MACENA .....................8,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">ELQUEANE ...........................8,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">LEONARDO ...........................8,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">GILVAN .................................7,5 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">GLAUBERVAN ......................9,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">ISRAEL ..................................9,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">NÁDILA .................................9,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">ERIKA ...................................9,0</span></strong></em> </div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em> </div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">SUELE MARIA.....................10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">VALBERTO..........................10,0</span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">RENATA ..............................10,0</span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">MARIA NATULY..................10,0 </span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><strong><span style="font-size: large;">DESCONHECIDO .................7,5</span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
<strong><span style="font-size: large;"></span></strong></em></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-59978810251004720962010-05-17T08:12:00.000-07:002010-05-17T08:12:29.423-07:00Palestra "Não sabendo que era impossível, ele foi lá e fez".<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioe4WQJTngSgiMqo7qq4hgJ8xlnyZHmjy7wRjXsFewJXuHpm4OqU6GKAhuYmiaJQ6io1vyS5JNO7roNZ3hhnVXrq0Y8Nvu0OXk3-FSdALMp41pViOv3p0MnApgyyu8pvJgst2_aaXI9fU/s1600/images%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioe4WQJTngSgiMqo7qq4hgJ8xlnyZHmjy7wRjXsFewJXuHpm4OqU6GKAhuYmiaJQ6io1vyS5JNO7roNZ3hhnVXrq0Y8Nvu0OXk3-FSdALMp41pViOv3p0MnApgyyu8pvJgst2_aaXI9fU/s320/images%5B1%5D.jpg" wt="true" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><strong><em>— 23 de setembro de 2009 — Palestra "Não sabendo que era impossível, ele foi lá e fez", com Steven Dubner, Realizada em 15/08/08, pelo Rotary Club de Sumaré-Ação no clube Recreativo de Sumaré que contou com a presença de mais de 300 convidados.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Steven Dubner é formado em Educação Física e especializou-se no Brasil e nos Estados Unidos em esportes adaptados para portadores de necessidades especiais, atuando nessa área há 26 anos.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Dubner tem tripla nacionalidade: brasileira, francesa e americana e morou em vários países antes de retornar ao Brasil, em l996, para se dedicar à educação física especial, estimulando a prática de várias modalidades esportivas como natação, basquete, futebol, ciclismo, escalada para cegos e também cursos educacionais.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Foi técnico da seleção brasileira masculina em cadeira de rodas e atuou junto ao Comitê Paraolímpico Brasileiro. </em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Steven Dubner viaja o País ministrando palestras com o objetivo de mostrar que as pessoas portadoras de deficiência física têm potencial como todas as outras, principalmente quando praticam esportes. </em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Destaca-se a palestra motivacional intitulada Não sabendo que era impossível, ele foi lá e fez (Lao-Tsé), considerada uma das dez melhores do País, na qual Dubner traça um paralelo entre o esporte adaptado para deficientes físicos e o desafio dos negócios, estratégia, gerenciamento de dificuldades, superação e trabalho em equipe. </em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Atitude ou nada é o mais novo tema de sua palestra motivacional. Nela, Steven mostra aos participantes como o amar e ouvir seus anseios pode ser a chave para superar situações ditas impossíveis. Achar novos caminhos, até então inimagináveis, alcançar seus objetivos além dos limites impostos, transformar as dificuldades e crises em oportunidades, enxergar sem os olhos e aprender a se reconstruir para reinventar o que não foi inventado, são outros temas discutidos na nova palestra.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Alguns aspectos das palestras do professor Steven Dubner: </em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>1) Transformar as dificuldades e crises em oportunidades. Incentivo à iniciativa e criatividade, a fim de criar líderes com capacidade de resolução;</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>2) Visão de futuro. A importância da estratégia no desenvolvimento profissional;</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>3) Integração. Como trabalhar em equipe, potencializando as características individuais em prol do melhor desenvolvimento do grupo e de um objetivo comum;</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>4) Formando campeões. Utilizar a capacidade individual de superar-se a cada dia, a fim de transformar o sonho em realidade;</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>5) Treinamento contínuo. Investir em si mesmo constantemente. A evolução depende do desenvolvimento contínuo, qualidade das realizações e capacidade para enfrentar desafios</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Em suas palestras, Steven Dubner também aborda o tema da responsabilidade social, especialmente quanto a inclusão e reintegração, no mercado de trabalho, da pessoa portadora de necessidades especiais.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Com a palavra, o prof. Dubner:</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>O Brasil tem uma população de 182 milhões de habitantes dos quais 27 milhões são portadores de algum tipo de deficiência (física, mental, visual ou auditiva). Em qualquer cidade brasileira, 10% a 15% da população é deficiente. A maioria dessas pessoas está escondida em casa, sem motivação e com depressão. Nosso trabalho é mostrar a essas pessoas que, se elas são capazes de praticar esporte, elas são capazes de fazer qualquer coisa. A partir do momento em que o deficiente começa a se valorizar, ele tem vontade de trabalhar, de namorar, de ter uma vida normal. O esporte é uma ferramenta para acelerar esse processo de reintegração. Nos Estados Unidos, 10 mil pessoas ficam paraplégicas por ano. No Brasil, são 10 mil por mês, 80% por causa de acidentes de carro e de armas de fogo. O Brasil é uma fábrica de deficientes e a sociedade pouco faz para reintegrá-los.</em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><br />
<em></em></strong></div><div style="text-align: justify;"><strong><em>Fonte: http://www.parlante.com.br/palestrase... </em></strong></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-64842049202289993462010-05-07T12:48:00.000-07:002010-05-07T12:48:39.081-07:00Professor de Matemática<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_zCqdLSvjdhomgz2nZXdou8BgnRosgRaJrO_8nQ4kzwNLhXk2bdW4MHvtse0gXGfJaKND7qmaWcF-3PEeT8Ze_MpxF8FAlMB8dw_vJOLU3PtjVHgv1xUxbiGde2ljXmmFoEPoOXC3aww/s1600/TRANSFORMA%C3%87%C3%83O+024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_zCqdLSvjdhomgz2nZXdou8BgnRosgRaJrO_8nQ4kzwNLhXk2bdW4MHvtse0gXGfJaKND7qmaWcF-3PEeT8Ze_MpxF8FAlMB8dw_vJOLU3PtjVHgv1xUxbiGde2ljXmmFoEPoOXC3aww/s320/TRANSFORMA%C3%87%C3%83O+024.jpg" tt="true" /></a></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-90508641699004038182010-05-02T06:04:00.000-07:002010-05-02T06:04:16.409-07:00Compromisso com a Cidadania<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3dkj2UmUTF8duz8WL_8rYJCW5iFGxQlMHmNhciJpLIbKlvjEBkrDxZSt5Z1rhvsJaxIMQ3WwwbTZprmdeKGDYN9yAHRSuQ-oaI1mTdSI3OzC6zyH0qRYCv-uDtM7-T6FfvFi10IpkE0k/s1600/69_logo%5B1%5D+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3dkj2UmUTF8duz8WL_8rYJCW5iFGxQlMHmNhciJpLIbKlvjEBkrDxZSt5Z1rhvsJaxIMQ3WwwbTZprmdeKGDYN9yAHRSuQ-oaI1mTdSI3OzC6zyH0qRYCv-uDtM7-T6FfvFi10IpkE0k/s320/69_logo%5B1%5D+2.JPG" tt="true" /></a></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-40878392646867483372010-05-02T05:06:00.001-07:002010-05-02T05:06:59.963-07:00PROJETO<a href="http://blingee.com/blingee/view/111072146-M-E" target="_blank" title="Adicione toques especiais às fotos"><img alt="MÃE" border="0" height="395" src="http://image.blingee.com/images17/content/output/000/000/000/69e/623171107_1779455.gif" title="MÃE" width="311" /></a><br />
<a href="http://blingee.com/" target="_blank" title="Adicione toques especiais às fotos"><span style="font-size: x-small;">Adicione toques especiais às fotos</span></a>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-32619937000986593062010-04-30T11:35:00.001-07:002010-04-30T12:02:07.629-07:00NOVA RESERVA - RPPN<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuo3_iONl44num-5w3yjyELhNb3DkAVbUhgG1SAmc8mGeB4s-Gk28aeI2NsBJARVilr7CGSt_5HrXDUytmjxzrwVkMW65EifSAr3VdcWAlh_4B-0q407lnGMar7yGXei8UbnYNZEASD6g/s1600/DSC02440.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5466006237215866434" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuo3_iONl44num-5w3yjyELhNb3DkAVbUhgG1SAmc8mGeB4s-Gk28aeI2NsBJARVilr7CGSt_5HrXDUytmjxzrwVkMW65EifSAr3VdcWAlh_4B-0q407lnGMar7yGXei8UbnYNZEASD6g/s400/DSC02440.jpg" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT3jA6-jAGaqzN1VDkJjfU3icg9HN5JuiloeRd6U-7t9mcbAnERC2e1fVhDzPIAZL-L2DE7SvWp1LJV7Bj0vadW2nP2e58bBHiaGfVzaQcAyxVuksonGAUyz7TpOaH5r7-XoqrRXHYplI/s1600/DSC02428.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5466006232114797714" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT3jA6-jAGaqzN1VDkJjfU3icg9HN5JuiloeRd6U-7t9mcbAnERC2e1fVhDzPIAZL-L2DE7SvWp1LJV7Bj0vadW2nP2e58bBHiaGfVzaQcAyxVuksonGAUyz7TpOaH5r7-XoqrRXHYplI/s400/DSC02428.jpg" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh81vkcVzAup2Rl6_uiLZe9bNHHcJvTNjIUbiJwrdmfKgurnA7B6E3Yo1KurnPAe-7iEBZ-Aety6lLhrrNvltizRPpi6bDRnY9HIsKdJFyOGsMxCBPRab8wEBDu-j8nkdhGzmhmChDKvSs/s1600/DSC02441.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5466006226534489986" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh81vkcVzAup2Rl6_uiLZe9bNHHcJvTNjIUbiJwrdmfKgurnA7B6E3Yo1KurnPAe-7iEBZ-Aety6lLhrrNvltizRPpi6bDRnY9HIsKdJFyOGsMxCBPRab8wEBDu-j8nkdhGzmhmChDKvSs/s400/DSC02441.jpg" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1Kx9x7s6MBdBISnDvtQbT3f1SmLcy2OxkP2eEDlTnE24Y9Qp6-ETt6AkBLoo1YR0-oBl2oMR_wg8Nod1Pin-FYjeCUip5AW10mIEubGEPgzklCGuJV4D0KWQhQVOHYCOPOlu08vylbtk/s1600/DSC02436.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5466006209612023570" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1Kx9x7s6MBdBISnDvtQbT3f1SmLcy2OxkP2eEDlTnE24Y9Qp6-ETt6AkBLoo1YR0-oBl2oMR_wg8Nod1Pin-FYjeCUip5AW10mIEubGEPgzklCGuJV4D0KWQhQVOHYCOPOlu08vylbtk/s400/DSC02436.jpg" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_Hhaopc7xM0dHPZCmgOEGnMYeNi88vqB5Y64eeD5-ISX99ofeZ9A5xKSMNs6TXmK4zeeaLIDPLkzUzYTdqLZ-qvrHKDD8h69nPrwADqGJkGq_fZrSaKR_qX0sI0cAFkhblQ9iVrtcUBI/s1600/DSC02435.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5466006207898547538" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_Hhaopc7xM0dHPZCmgOEGnMYeNi88vqB5Y64eeD5-ISX99ofeZ9A5xKSMNs6TXmK4zeeaLIDPLkzUzYTdqLZ-qvrHKDD8h69nPrwADqGJkGq_fZrSaKR_qX0sI0cAFkhblQ9iVrtcUBI/s400/DSC02435.jpg" /></a><br /><em><span style="font-family:courier new;font-size:130%;"><strong>PRESERVAÇÃO DA</strong> <strong>CAATINGA (29/4/2010)<br /><br />Nova reserva será entregue hoje<br /></strong></span></em></div><div align="justify"><em><strong><span style="font-family:courier new;font-size:130%;">General Sampaio se destaca no Estado por ter reservas particulares de preservação da Caatinga<br /><br />Município de General Sampaio realiza ações de conscientização ambiental sobre a importância da Caatinga<br /><br />General Sampaio. Será realizada, hoje, neste município, a solenidade de entrega de título de criação da Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) Elias Andrade. Amanhã, acontece audiência pública sobre o Projeto Cinturão Verde. Essas duas ações são iniciativas da Prefeitura local e fazem parte da programação da IV Semana Municipal da Caatinga. Este ano, o evento tem como central "Cuide bem desse bioma".<br /><br />A entrega do título de criação da reserva ecológica será feita na comunidade de Riacho das Pedras, pela prefeita de General Sampaio, Eliene Brasileiro, com a participação também do secretário executivo da Associação Caatinga e presidente da Confederação Nacional de RPPN, Rodrigo Castro.<br /><br />Em seguida, haverá visita ao projeto de recuperação de áreas degradadas da vegetação nativa da Caatinga, que é coordenado pela professora Eunice Andrade, da Universidade Federal do Ceará (UFC). Na localidade de Riacho das Pedras, a técnica Daniele Ronqui, da Associação Caatinga, irá falar sobre as etapas de criação de uma RPPN. A Prefeitura lança também o projeto de manejo florestal e silvicultura sustentável.<br /><br />Amanhã, uma audiência pública será promovida sobre o Projeto Cinturão Verde, que prevê a revitalização das margens do Rio Curu, com o cultivo de árvores nativas da Caatinga. De acordo com o secretário de Desenvolvimento Rural e do Meio Ambiente, José do Egito Sales Andrade, o projeto visa à recuperação e à preservação ambiental de 17km de matas ciliares do Rio Curu, em General Sampaio e parte do Município de Apuiarés. Desde a última segunda-feira passada, este Município realiza um conjunto de eventos para festejar o Dia Nacional da Caatinga, que transcorreu ontem. O evento é promovido pela Prefeitura, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Rural e Meio Ambiente. A programação prossegue até o próximo domingo.<br /><br />O município de General Sampaio hoje é modelo em ações visando à conscientização dos produtores rurais para a necessidade de preservação e exploração sustentável da Caatinga. Dois exemplos podem ser destacados: a implantação de mais uma reserva ambiental e do Projeto Cinturão Verde de proteção e revitalização de 17km de matas ciliares.<br /><br />A programação foi aberta com o plantio de mudas nativas e não-nativas na Escola de Ensino Fundamental Arinda Lobo de Mesquita. Houve palestras nas escolas, coleta de sementes nativas e doação destas para viveiros de mudas. Também houve apresentação de vídeos e mostra de trabalho escolar sobre o bioma Caatinga para os alunos da rede municipal de ensino. Ontem, aconteceu o plantio de 100 mudas nativas e frutíferas no Horto Florestal Municipal. Durante a semana, haverá também o cultivo dessas mudas em escolas da rede pública. A prefeita Eliene Brasileiro fez uma avaliação positiva da semana e destacou o esforço da administração para a preservação da Caatinga. "O produtor rural precisa tomar consciência da importância desse bioma e saber explorar economicamente e de modo sustentável a Caatinga", disse. "Da nossa parte, há um esforço nesse sentido".<br /><br />A programação prossegue até o domingo, com oficinas de capacitação do I Concurso de Fotografia "Um novo olhar sobre o bioma Caatinga", promovido pela Reserva Particular Ambientalista Francy Nunes.<br /><br />MAIS INFORMAÇÕES:<br />Secretaria de Desenvolvimento Rural e do Meio Ambiente<br />Município de General Sampaio<br />(85) 3357.1088 </span></strong></em></div><p><em><strong><span style="font-family:courier new;font-size:130%;">Coordenador Pedagógico: Gleiz</span></strong></em></p><p><em><strong><span style="font-family:courier new;font-size:130%;"> </p><div align="justify"><br /><br /></div></span></strong></em>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-86879047001817367222010-04-30T09:26:00.000-07:002010-04-30T09:33:19.585-07:00LEITURA E ESCRITA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjse6CcQUdEz3Vv6IszOiSAg4eQI1tKgOLf61_bOe5h8eGCNtoU2xU_VvOS9eOgzgbcfjrEqckHwpIZlh08GhqYAn6oEea-pARjtFrZni5iL9phOtbqKOPOypUaOmh18AR2ykxIuPveanc/s1600/DSC02406.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465968314179344434" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjse6CcQUdEz3Vv6IszOiSAg4eQI1tKgOLf61_bOe5h8eGCNtoU2xU_VvOS9eOgzgbcfjrEqckHwpIZlh08GhqYAn6oEea-pARjtFrZni5iL9phOtbqKOPOypUaOmh18AR2ykxIuPveanc/s400/DSC02406.jpg" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigQc5_LbO5rWD5gGB2huHlUGeNNMVajJUo0cUnCdM03QtI-fO-bWO4jwIGmLgnOJVwzONMg2s6hyphenhyphenVaCQXwEKe7naBu-4r2QIOZI-1L-fljGWYCoWlOphvhLLolKBSC1BdmxrHf6BZDa64/s1600/DSC02407.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465968302619396354" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigQc5_LbO5rWD5gGB2huHlUGeNNMVajJUo0cUnCdM03QtI-fO-bWO4jwIGmLgnOJVwzONMg2s6hyphenhyphenVaCQXwEKe7naBu-4r2QIOZI-1L-fljGWYCoWlOphvhLLolKBSC1BdmxrHf6BZDa64/s400/DSC02407.jpg" /></a><br /><div align="justify"><br /><em><strong><span style="font-family:courier new;font-size:130%;">TÍTULO: LEITURA E ESCRITA NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.<br /><br />OBJETIVO GERAL : DESENVOLVER NOS DISCENTES AS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA NUMA PERSPECTIVA SÓCIO-INTERACIONISTA VISANDO CONTRIBUIR COM A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E COM A MELHORIA DOS INDICADORES SISMARE / SPAECE E PROVA BRASIL.<br /><br />PROFESSORA DARCILA</span></strong></em></div></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-69244385876514745012010-04-30T09:17:00.000-07:002010-04-30T09:21:17.855-07:00RÁDIO-ESCOLA<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRflK_FXvO6uwqYZhENwaP6kb4EW1yZpwWU2I_rYXq8pRgdtsBL1nCAYagwEwxY1YvGtD7W0aP3JwIwQlhzgax4uERDEPfbl3hXWKsv0h8_-QvqlmgchgrDHL8h_h_On1NKEVkyGQ83Bo/s1600/fotos+030.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465965574829109154" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRflK_FXvO6uwqYZhENwaP6kb4EW1yZpwWU2I_rYXq8pRgdtsBL1nCAYagwEwxY1YvGtD7W0aP3JwIwQlhzgax4uERDEPfbl3hXWKsv0h8_-QvqlmgchgrDHL8h_h_On1NKEVkyGQ83Bo/s400/fotos+030.jpg" /></a><br /><em><span style="font-family:courier new;font-size:130%;"><strong>Projeto Rádio - Escola<br /><br />OBJETIVOS<br />· Fazer do rádio um instrumento para a consolidação de escolas realmente cidadãs;<br />· Contribuir para a compreensão de que o rádio é um veículo de comunicação eficiente para tornar público o trabalho educacional efetivamente realizado em cada unidade escolar;<br />· Investir na formação de repórteres mirins, para que consigam comunicar em linguagem mais acessível assuntos ligados à cultura, saúde, educação e política.<br />· Evidenciar através dos programas produzidos e apresentados por alunos e professores a interdisciplinaridade inerente ao Projeto;<br /></strong></span><span style="font-family:courier new;font-size:130%;"><strong>· Desenvolver habilidades e tendências comunicacionais dos participantes;<br />· Assessorar os profissionais envolvidos no projeto para que se utilizem do rádio como um instrumento eficaz de ensino;<br />· Reconhecer crianças e adolescentes como produtores de cultura, integrando-os aos meios de comunicação, em geral ocupados por adultos;<br />· Exercitar a comunicação oral, aperfeiçoando a objetividade e clareza de exposição do pensamento;<br />· Favorecer a convivência e trabalho em grupo, respeitando diferenças, níveis de conhecimento e ritmos de aprendizagem de cada integrante da equipe.<br /><br />Coordenador Pedagógico: Gleiz </strong></span></em></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-42164560722208778462010-04-30T05:15:00.000-07:002010-04-30T05:27:40.887-07:00PLANO DE AÇÃO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFLWcyPdcPMAZDomXKwpoSDlSo7ixXxS9U94AROu6tPjNXFnvUoPruB-6LJk0Xx7kS013NA__Rj0lA3jH_CakbDxHKAnVBQw8J5AD6XePAmg_feWphsSPFGws2pc37Pi3Fwx0HwKsJOsQ/s1600/fotos+003.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465904081883512418" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFLWcyPdcPMAZDomXKwpoSDlSo7ixXxS9U94AROu6tPjNXFnvUoPruB-6LJk0Xx7kS013NA__Rj0lA3jH_CakbDxHKAnVBQw8J5AD6XePAmg_feWphsSPFGws2pc37Pi3Fwx0HwKsJOsQ/s400/fotos+003.jpg" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Jr2SRCkkT51iZWqUQ6WoGvcnvndGWKJsEONCpCAPMcVWJdvVzJ0qfi2WHwwc5bQtDgtx5q_U8yv78lpqDDXMsHcqRfNdNirr8srY-KGvGDOZ_tYcPTqqjcDH4xABXdCCczv-ZFv_CL4/s1600/fotos+009.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465904067184429362" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Jr2SRCkkT51iZWqUQ6WoGvcnvndGWKJsEONCpCAPMcVWJdvVzJ0qfi2WHwwc5bQtDgtx5q_U8yv78lpqDDXMsHcqRfNdNirr8srY-KGvGDOZ_tYcPTqqjcDH4xABXdCCczv-ZFv_CL4/s400/fotos+009.jpg" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifr8uCxkyNGkjdk4xvMRU7v0EMPLy7KrpLYCFWPwVZ1ycI19MA6Hh_fhzMRmEBoV56GIpyTVFP0s19onFBbrt9kjoy7C-EMhgNmmPxYGkBESgg6KtQOxmqV957reMdQc6pRuuZVgEZ4K4/s1600/fotos+008.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465904068431317570" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifr8uCxkyNGkjdk4xvMRU7v0EMPLy7KrpLYCFWPwVZ1ycI19MA6Hh_fhzMRmEBoV56GIpyTVFP0s19onFBbrt9kjoy7C-EMhgNmmPxYGkBESgg6KtQOxmqV957reMdQc6pRuuZVgEZ4K4/s400/fotos+008.jpg" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2oK9cCXYmhUwE5pz4DtVkvXeUDjkW6kdN6OnkhnLENlONrxZ_612OGiA479qK2b7SeRR9RLmzyXrnm6fZzXZE4tIoU0nl7BdaHl_UNNm9lLbw_i6ouMvi1mRy4kiejDqgEfW9c0cohZA/s1600/fotos+005.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465904061189696050" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2oK9cCXYmhUwE5pz4DtVkvXeUDjkW6kdN6OnkhnLENlONrxZ_612OGiA479qK2b7SeRR9RLmzyXrnm6fZzXZE4tIoU0nl7BdaHl_UNNm9lLbw_i6ouMvi1mRy4kiejDqgEfW9c0cohZA/s400/fotos+005.jpg" /></a><br /><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicdEgua9g3Y2lipg9Kuip8j_uRYd1HFPq8Eh9oXlH_yb6XZQKuXwZ5z4T4U7NNpoHC_fKVaHzzUJD4zYR0B8zw5rhQ77j4K2lx-IKRllX12c4K3R7i7i7VbFs4mRP-2-VypOvKAoumYbs/s1600/fotos+004.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465904054360183634" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicdEgua9g3Y2lipg9Kuip8j_uRYd1HFPq8Eh9oXlH_yb6XZQKuXwZ5z4T4U7NNpoHC_fKVaHzzUJD4zYR0B8zw5rhQ77j4K2lx-IKRllX12c4K3R7i7i7VbFs4mRP-2-VypOvKAoumYbs/s400/fotos+004.jpg" /></a> </div><div> </div></div></div></div><br /><br />Nome da Escola: E.M.E.F. JOSE BEZERRA FILHO<br />Objetivo Estratégico: 1. Melhorar o Processo Ensino Aprendizagem <br />Responsável para objetivo: Núcleo Gestor ( Carla Adriana e Gleiz ) e a Professor Maurício. <br />Estratégia: 1.1. Estabelecer práticas efetivas em sala de aula. <br />Meta: 1.1.01. Aumentar para 90% o índice de aprendizagem dos alunos. <br />Publico alvo da Meta: Alunos do 5º Ano A do Ensino Fundamental I.<br />Ação : Melhorar o índice de aprendizagem dos alunos em língua Portuguesa, desenvolvendo as habilidades no domínio: Estratégias de Leitura. <br /><br />Procedimentos<br />- Criar e utilizar o cantinho da leitura de sala de aula que possa reunir livros, revistas, jornais e gibis, organizada pela professora e pela turma, e um momento, na rotina diária, para que os alunos recorram ao cantinho para ler e expor o que leram a turma. <br /><br />Responsável(s)<br />Professor Maurício<br /><br />Resultados esperados<br />Espera-se que o aluno desperte o interesse e o desejo pela leitura.<br /><br />Coordenador Pedagógico: GleizProfessor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-14806181944959059142010-04-30T04:44:00.000-07:002010-04-30T04:50:54.877-07:00"A SAÚDE BUCAL LEVADA A SÉRIO"<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI81y8RnA9vJZFbabhEyRngiFMCf4yEPhBKRNavYpLmho3eDHpcbwmgx6h94fck8cnnd2UkHSsqCSDKG1LbRgKFxAiwfDDNoi3a4W8C_oE9Ep51jTs-pyVkcTP3KopaCGRiFhoC_fSF5o/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+014.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI81y8RnA9vJZFbabhEyRngiFMCf4yEPhBKRNavYpLmho3eDHpcbwmgx6h94fck8cnnd2UkHSsqCSDKG1LbRgKFxAiwfDDNoi3a4W8C_oE9Ep51jTs-pyVkcTP3KopaCGRiFhoC_fSF5o/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+014.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465896374872026370" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKoIJR_300RSnlbaibPgLuUdBUKMeb6ZgZ99GXN_ZhfRLdR9xrn6q4T9E5PY6shVhDTV6bctXI57kRR4KdfebO8N8_vc0HsxgZZjGD-4s6fTzV01BqxnJ-kcYdibcAujFgS1IYnuRJ0rA/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+016.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKoIJR_300RSnlbaibPgLuUdBUKMeb6ZgZ99GXN_ZhfRLdR9xrn6q4T9E5PY6shVhDTV6bctXI57kRR4KdfebO8N8_vc0HsxgZZjGD-4s6fTzV01BqxnJ-kcYdibcAujFgS1IYnuRJ0rA/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+016.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465896373742402946" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTOpPlFMwck5t1n1S1mLzl4yr9hkoldd2VhHu2scuy1grV3WAER7cOOA394l0ZqmsD9loGRnxsGo44_ijOpmFhSOsNRrcKlTE9RIT-FsUXyPpP8K4qhF2MrielLfmQM7rkr0iL-YQBDsE/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+025.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTOpPlFMwck5t1n1S1mLzl4yr9hkoldd2VhHu2scuy1grV3WAER7cOOA394l0ZqmsD9loGRnxsGo44_ijOpmFhSOsNRrcKlTE9RIT-FsUXyPpP8K4qhF2MrielLfmQM7rkr0iL-YQBDsE/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+025.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465896363563173794" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiguhKluVCCVh6VWVybF2e8XW_n9YZlcQPCP-gk0wOWBbEhcnp2zoRJSPapq7Gz590AhbL5Y0k6nqdq1R4_Z1bs6OZ2puvqlM3R9bvjpksflKcn38l7kfqKegovaq55uW5XYu2dNch1-kI/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+039.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiguhKluVCCVh6VWVybF2e8XW_n9YZlcQPCP-gk0wOWBbEhcnp2zoRJSPapq7Gz590AhbL5Y0k6nqdq1R4_Z1bs6OZ2puvqlM3R9bvjpksflKcn38l7kfqKegovaq55uW5XYu2dNch1-kI/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+039.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465896358218017106" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuaSozzZbBekfTlyy98l8zH2HYwUXDO_HZ9fT_JY6E8qCGWkjI0HYYpZL51IOYBIW33c6fFvbt2quuEnoNoOaBcyxw4_BUMnGXcG0S3rAQ_ZndDCRUr_KcugolOSC4tGhZ06UMB5J-MII/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+041.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuaSozzZbBekfTlyy98l8zH2HYwUXDO_HZ9fT_JY6E8qCGWkjI0HYYpZL51IOYBIW33c6fFvbt2quuEnoNoOaBcyxw4_BUMnGXcG0S3rAQ_ZndDCRUr_KcugolOSC4tGhZ06UMB5J-MII/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+041.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465896353226898322" /></a>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-75174820951434572012010-04-30T04:34:00.000-07:002010-04-30T04:37:44.405-07:00MÊS DE MAIO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4R7Bk0qTa5poNI5P7f70zdFm2AM34BvNPosVtgqxGJjX-mswmnhUSONCYzzYXqiGjf9eQtSEzUNLJdW5eCR5Dqf3-mgp2xLOORT2KbrqUGL86sQpt3dvWFCHCoiu0xfGbIgZLFfllg5I/s1600/m%C3%A3e.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 125px; DISPLAY: block; HEIGHT: 93px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465892635684350498" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4R7Bk0qTa5poNI5P7f70zdFm2AM34BvNPosVtgqxGJjX-mswmnhUSONCYzzYXqiGjf9eQtSEzUNLJdW5eCR5Dqf3-mgp2xLOORT2KbrqUGL86sQpt3dvWFCHCoiu0xfGbIgZLFfllg5I/s400/m%C3%A3e.jpg" /></a><br /><div></div><em><strong><span style="font-family:courier new;font-size:130%;">E.M.E.F. JOSÉ BEZERRA FILHO </span></strong></em><br /><br /><em><strong><span style="font-family:courier new;font-size:130%;">MÊS DE MAIO </span></strong></em><br /><br /><em><strong><span style="font-family:courier new;font-size:130%;">01 • Dia do Trabalho;<br />05. Dia da Comunidade;<br />08 • Dia Internacional da Cruz Vermelha / Dia do Pintor / Artista Plástico;<br />09. Dia das Mães;<br />10. Dia do Campo;<br />13 • Dia da Abolição da Escravatura / Dia da Fraternidade Brasileira / Dia do Automóvel;<br />17 • Dia da Constituição;<br />20 . Ascensão do Senhor;<br />21 • Dia da Língua Nacional;<br />22 • Dia do Apicultor / Dia do Mel;<br />24. Dia do Café / Dia do Trabalhador Rural/Dia do Imigrante;<br />31 • Dia do Espírito Santo /Dia Mundial do Tabaco. </span></strong></em><br /><em><strong><span style="font-family:courier new;font-size:130%;"><br />As datas comemorativas do mês poderão ser utilizadas em atividades como: projetos, pesquisas em jornais e revistas, produção de textos, cartazes, murais, painéis coletivos, álbuns, exposição sobre o assunto e relatos de notícias de televisão e rádio.<br /><br />Professora Responsável: Maria de Jesus<br />Coordenador Pedagógico: Gleiz </span></strong></em>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-29058396895165342132010-04-29T09:38:00.001-07:002010-04-29T09:46:19.686-07:00PROJETO:"Família e Escola uma Integração Necessária"<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX-1RlhTespFdPCc38G2RkoBCMX8x2umt0M9eOh5i9w-wzwPj0wE72DT-XAJmYgVdMRvu7sIuYpj3gywJDLKKdqQrvGMIoGei0peq37UCW7ACmabl9Q82NRfHNA8BZU8QbpjlgWfu-MNQ/s1600/DSC02126.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 311px; height: 395px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX-1RlhTespFdPCc38G2RkoBCMX8x2umt0M9eOh5i9w-wzwPj0wE72DT-XAJmYgVdMRvu7sIuYpj3gywJDLKKdqQrvGMIoGei0peq37UCW7ACmabl9Q82NRfHNA8BZU8QbpjlgWfu-MNQ/s400/DSC02126.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465600166995675170" border="0" /></a>
<br /> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"><title>APRESENTAÇÃO</title><meta name="GENERATOR" content="BrOffice.org 2.0 (Linux)"><meta name="AUTHOR" content="winxp"><meta name="CREATED" content="20100321;17490000"><meta name="CHANGEDBY" content="winxp"><meta name="CHANGED" content="20100322;9530000"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">APRESENTAÇÃO</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="text-indent: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> O compromisso com a construção do ser humano exige uma pratica educacional compreensiva e real do contexto social e dos direitos e responsabilidades nas diversas dimensões à vida pessoal e coletiva.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Projeto não é palavra mágica. É uma proposta de trabalho que busca encontrar respostas para questões desafiadoras da escola, como o seu papel as dificuldades em cumpri-lo e as alternativas possíveis. Como tudo, sua qualidade vai depender das pessoas com ele envolvidas.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">O Projeto “Família e Escola uma Integração Necessária”, objetiva identificar as causas que interferem negativamente na integração família x escola, proporcionando a ambas repensar o seu papel de possibilitadora e desafiadora do processo de constituição do sujeito e de construção do conhecimento. Sabe-se que a escola necessariamente tem de buscar formas de estar mais presente no dia-a-dia da comunidade no cotidiano da escola de modo que a escola, os estudantes, e os professores possam se envolver em atividades voltadas para o bem-estar da sua comunidade, desenvolvendo projetos que repercutem dentro e fora da escola.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A Pedagogia de Projeto tem fornecido subsídios para uma pedagogia mais dinâmica, mais centrada na criatividade e na afetividade discente, numa perspectiva de construção do conhecimento pelos alunos, mais do que na transmissão dos conhecimentos pelo professor.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">
<br /></span></p><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">JUSTIFICATIVA</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Pensar ações pedagógicas estruturadas para a cultura atual inclui conhecer os alunos, suas inquietações, suas concepções e seus propósitos diante da vida. É necessária ajudá-los a desenvolver a capacidade de reorganizar as informações assimiladas sem criticidade em sua vida cotidiana, sem perder de vista que a aprendizagem e o ensino envolvem pensamento, ação, emoção, percepção e afetividade.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Nesta perspectiva de um novo olhar sobre a educação, a escola de Ensino Fundamental José Bezerra Filho aplicará o “Projeto Família e Escola uma Integração Necessária” propiciando aos pais a tomada de consciência de que a escola não é uma entidade estranha, desconhecida e que sua participação ativa é garantia de boa qualidade da educação escolar. As duas instituições mais importantes na sociedade contemporânea, a família e a escola devem unir esforços em busca de objetivos comuns: fazer a criança de desenvolver em todos os aspectos e ter sucesso na aprendizagem.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A escola nunca educará sozinha, de modo que a responsabilidade educacional da família jamais cessará. A unidade familiar representa para a criança um campo de treinamento e prova de sua futura conduta para com os outros. Para acriança suas experiências na família representam, consciente e inconscientemente, a estrutura de referencia modelo, a planta de sua vida na sociedade como o todo, ou seja, no lar ela forma seus primeiros hábitos, adquire seus primeiros conhecimentos, lançando as bases de seu caráter.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Sabe-se que existe um grande desencontro entre as expectativas, em relação ao desempenho dos alunos, dos pais para com a escola e da escola para com os pais, e que ocasiona acusações entre ambos do fracasso escolar desses alunos. Os pais preocupados e insatisfeitos com a atuação dos filhos, por serem distraídos e desinteressados culpam os professores, e a escola por sua vez, não inova sua prática pedagógica e culpam os pais de omissão em acompanhar a vida escolar dos filhos.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Ao identificar as dificuldades que interferem negativamente na interação família e escola, isto provoca inquietações, motivando esta unidade de ensino a descoberta das causas e reverter as situações desejadas.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">
<br /></span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">OBJETIVO GERAL</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Identificar as causas que interferem negativamente na integração família e escola.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">OBJETIVOS ESPECÍFICOS</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Elaborar ações a serem vivenciadas coletivamente, na busca de alternativas para problemas enfrentados no cotidiano escolar;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Analisar as relações da escola com a família possibilitando-os a compreensão e significado de integração.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">
<br /></span></p><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">METODOLOGIA</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A metodologia é uma explicação do caminho que a escola pretende seguir e conduzir o desenvolvimento do seu projeto.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">É ponto pacífico a necessidade de se buscar formas de articulação entre a Família e a Escola. Fácil falar sobre ela, difícil construí-la. Ainda mais que se vê a educação hoje como algo permanente, por toda a vida, um processo continuado e não mais como uma etapa; estudar, para depois, entrar no mercado de trabalho. Se assim é, a relação Família-Escola não diz respeito apenas aos filhos-alunos, mas a todos, familiares, professores e comunidade geral.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A família deve integrar-se aos projetos da escola, desde o inicio e inserir-se no cotidiano escolar.ela não pode ser um elemento introduzido depois que tudo já estiver funcionando.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A escola José Bezerra Filho, no entanto, visando o sucesso escolar dos alunos, realiza feiras, festas, passeatas, campanhas educativas e eventos culturais. Aos poucos está percebendo uma maior presença dos pais e da comunidade em geral na escola.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Para que tenhamos sucesso nesta integração escola x família, destacaremos algumas atitudes que favorecem o sucesso dos filhos e o bom relacionamento da escola com a família: </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Para a Família:</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Falar sempre bem da escola para criar uma expectativa positiva em relação aos estudos;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Deseje coisas boas ao seu filho quando estiver de saída para a aula e converse com ele quando voltar;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Não espere ser chamado para ir a escola e mantenha um bom relacionamento com todos os professores;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Reforce a auto-estima e a autoconfiança de seu filho;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Compartilhe com a escola sem omitir fatos nem julgar atitudes de seu filho quando estiver com problemas.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">
<br /></span></p><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Para a Escola: (Núcleo Gestor e Corpo Docente)</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Tente conhecer o entorno da escola e família dos alunos;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Aceite as diferentes formas de arranjos familiares, sem fazer críticas;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Não julgue certas atitudes dos alunos, mas divulgue alternativas;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Propiciar aos pais momentos de palestras, encontros e confraternização; </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Acolha os pais com atenção e receba-os bem;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Converse sobre as conquistas dos alunos e não só sobre as dificuldades;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Peça apoio e incentivo da família;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Realizar encontros com pais e professores, bimestralmente;</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">►Esteja aberto a criticas e sugestões.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">
<br /></span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Aqui se apresenta algumas atitudes, dentre muitas, que podem contribuir para este estreitamento entre a escola e a família. Não são fórmulas prontas e acabadas, mas ações que se usadas de forma correta servirão para fortalecer essa integração. Assim, conclui-se que a escola terá de mudar. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">
<br /></span></p><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">AVALIAÇÃO</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="text-indent: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A avaliação é compreendida como elemento integrador entre a aprendizagem e o ensino, que envolve muitos aspectos dentre os quais podemos enumerar: reflexão contínua para o professor sobre a sua prática pedagógica, orientação para a intervenção pedagógica e tomada de consciência doa avanços, dificuldades e possibilidades dos alunos.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="text-indent: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Nesta perspectiva do projeto Família e Escola uma Integração Necessária, mostra a necessidade da união destas duas instituições, para que juntas participem e assumam responsabilidade pelo desenvolvimento dos alunos e consequentemente da sociedade.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="text-indent: 1.25cm; margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A possibilidade de relação Escola e Família ampliam a postura de: mudar o sujeito, para avaliarmos nossas posições e leituras e criarmos padrões relacionais mais férteis, mais significativos, mais eficazes.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">A família entra como um tesouro que vai ajudar a compreender melhor aquele sujeito e facilitar nossas intervenções.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A parceria destes dois sistemas é fundamental para que ocorram os processos de aprendizagem e crescimento de todos, uma vez que se entende que o processo de aprendizagem não está circunscrito a conteúdos escolares. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">
<br /></span></p><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">CONSIDERAÇÕES FINAIS</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> É imprescindível que pais e mães estejam em sintonia com a vivencia escolar e social de seus filhos e filhas. Para isso, uma alternativa viável seria a divisão de responsabilidades entre os sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Esta parceria consiste em família e escola caminhem juntas, sendo que cada uma das partes deve ser preservada em suas características próprias.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> É importante que o fracasso ou o sucesso escolar de cada um é influenciado por diversos fatores, sendo o envolvimento da família com a escola apenas um deles, pois também contam a cultura familiar, as oportunidades vividas por estes alunos e alunas.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Os resultados desde projeto sugerem que, no âmbito escolar, é preciso buscar o envolvimento da família na aprendizagem dos seus filhos e filhas, valorizar e orientar pais e mães no sentido de incentivar as boas relações com a escola e todos que fazem parte deste ambiente.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Desse modo, os resultados deste projeto indicam a necessidade de fomentar e interação família e escola para o beneficio do desempenho escolar de suas crianças.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> O núcleo gestor da escola Jose Bezerra Filho é um importante mediador nesse processo, nas ações e atividades da escola. Ele devia incentivar novas lideranças, compartilhando compromissos e responsabilidade de forma criativa, visando a melhoria do processo e dos resultados educacionais.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> A escola precisa promover o desenvolvimento intelectual do aluno, de modo que o cidadão saia da posição de oprimido, para viver plenamente em liberdade com responsabilidade.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Finalmente, é preciso estimular o envolvimento e a participação democrática e efetiva da comunidade e dos pais na escola, e especialmente, criar mecanismos que favoreçam o seu envolvimento no projeto da escola.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-family: courier new; font-weight: bold; font-style: italic; text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"> Assim, conclui-se que a escola terá de mudar. Mas não apenas para se adaptar, mas para formar cidadãos ativos, capazes de dar sentido a vida individual e coletiva.</span></p><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size:130%;">
<br />
<br /></span></div>
<br />Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-41791374587824695852010-04-28T12:54:00.000-07:002010-04-28T12:57:02.544-07:00PALESTRA: CUIDE BEM DESSE BIOMA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKq9L_Nu_N29ERqPrWdFCA03VmvHDbbQ3A38Hke1BzeaoGKA0BzR6XWGQRHX63RAql4E0BEfHCfLKQtJC4fE-G9syuE4GONCSr384M1iMOmoLw8KnNIN9o6k2b62nqOR5UFaf3wKTV_cw/s1600/fotos+024.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465279621860608786" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKq9L_Nu_N29ERqPrWdFCA03VmvHDbbQ3A38Hke1BzeaoGKA0BzR6XWGQRHX63RAql4E0BEfHCfLKQtJC4fE-G9syuE4GONCSr384M1iMOmoLw8KnNIN9o6k2b62nqOR5UFaf3wKTV_cw/s400/fotos+024.jpg" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfMd4hK3YULTpD2vwY_yaMwfrqOt4cuy5O9Bdci1CKNpnMsm6HL0ILR4WWuGeBlQKEtp037lcJcv1KkuI4HV9hq9-rpLJ65EjfaExmiUMZjip_qUpga8Vz6MUvVt8L5ddMg3qqWKYvmis/s1600/fotos+027.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465279615614731826" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfMd4hK3YULTpD2vwY_yaMwfrqOt4cuy5O9Bdci1CKNpnMsm6HL0ILR4WWuGeBlQKEtp037lcJcv1KkuI4HV9hq9-rpLJ65EjfaExmiUMZjip_qUpga8Vz6MUvVt8L5ddMg3qqWKYvmis/s400/fotos+027.jpg" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGpdfbvC9F4jZsvcFqwtOE89HOr9SrUqb1Kyc9dQDSfmMC6TXQD5-dl2P8xuxwQfw8TpMyeFvGHg_9yhQ3QS20Yt1dqpVewBLL13K13Sg9dxK9oTKkEQCSTQLGeOxXJG6IbNhqdY_n2aI/s1600/fotos+025.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465279608763441970" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGpdfbvC9F4jZsvcFqwtOE89HOr9SrUqb1Kyc9dQDSfmMC6TXQD5-dl2P8xuxwQfw8TpMyeFvGHg_9yhQ3QS20Yt1dqpVewBLL13K13Sg9dxK9oTKkEQCSTQLGeOxXJG6IbNhqdY_n2aI/s400/fotos+025.jpg" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg31jR1vNNdqedhCY4YO5QJHcbsMytgzjpRL-1I-pWXBUOltei89zDaStfnGKbqz0b4KEkE2hcEkA2bu87ONfOe_CzwYGXysmJ2b-OTrU9rJZ1fPx6NJLo51V6nBanhTyMT3otV0MwAkhk/s1600/fotos+021.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465279597345899474" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg31jR1vNNdqedhCY4YO5QJHcbsMytgzjpRL-1I-pWXBUOltei89zDaStfnGKbqz0b4KEkE2hcEkA2bu87ONfOe_CzwYGXysmJ2b-OTrU9rJZ1fPx6NJLo51V6nBanhTyMT3otV0MwAkhk/s400/fotos+021.jpg" /></a><br /><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkTeaN5imUqNW9s6X51FVlGcCIq9wcRBCRQlG2XWCiZYIAulS4Rd_faBcHzRUE_E8uPJvlukkz9wPPzgVoEcsuCgpLWgCu9CP83MEU16BefBK5NS_3YRZs7yWCrPHLqXvT33KQbhchrtc/s1600/fotos+022.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465279588276068082" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkTeaN5imUqNW9s6X51FVlGcCIq9wcRBCRQlG2XWCiZYIAulS4Rd_faBcHzRUE_E8uPJvlukkz9wPPzgVoEcsuCgpLWgCu9CP83MEU16BefBK5NS_3YRZs7yWCrPHLqXvT33KQbhchrtc/s400/fotos+022.jpg" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><div></div></div></div></div></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-84524964596798711962010-04-28T12:37:00.000-07:002010-04-28T12:43:22.136-07:00HORTO FLORESTAL<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWSN9O4Lu8HAqZnG8hcXtl4HBiz2uTRh6VCQdeqNN6HjHrWovOipxBgINhq9nc0__CLr9HDDw20C-EpKoLpvETfte52SNgM7jMmTEAYOZIU27CyXjjGQxcTc2f3uYDDsmaIEzhTthLXLc/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+048.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465276178632983570" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWSN9O4Lu8HAqZnG8hcXtl4HBiz2uTRh6VCQdeqNN6HjHrWovOipxBgINhq9nc0__CLr9HDDw20C-EpKoLpvETfte52SNgM7jMmTEAYOZIU27CyXjjGQxcTc2f3uYDDsmaIEzhTthLXLc/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+048.jpg" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje8IX9MOBl4X-T1D5WnF1ZG94lWtHF8DWiGNGn4AjmqQE-kKnWeFiV3xNmi3dP6FS17dr2Au3vWrEqZ6tcDj-yBWNdUirp-qRKbbgyP5gv2YiGO4MKS58GHQYmDn8d5E8CuQGGZN9Fp30/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+055.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465276171572452130" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje8IX9MOBl4X-T1D5WnF1ZG94lWtHF8DWiGNGn4AjmqQE-kKnWeFiV3xNmi3dP6FS17dr2Au3vWrEqZ6tcDj-yBWNdUirp-qRKbbgyP5gv2YiGO4MKS58GHQYmDn8d5E8CuQGGZN9Fp30/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+055.jpg" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivTN8vsNtMjD9H-8FCGGVCpTyb1tA5Yy04zBeSalJ0aQPRT8dLBcLDLBWaqXWt83vW4LxLTzNDbDmeYBoxOloc94DDIegVCn9reeeKpmvmlTDotGjbRTT7YqJ4iLAoQDud6pR-RAZXWEg/s1600/fotos+031.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465276156272459282" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivTN8vsNtMjD9H-8FCGGVCpTyb1tA5Yy04zBeSalJ0aQPRT8dLBcLDLBWaqXWt83vW4LxLTzNDbDmeYBoxOloc94DDIegVCn9reeeKpmvmlTDotGjbRTT7YqJ4iLAoQDud6pR-RAZXWEg/s400/fotos+031.jpg" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3NAUM-SN-OJcfQdi17J5MZo7jbX4NZdKa-PJDY_Q3WZ0gcs-TXYlzKj2Xpmc5jdGTnvaHvYQcuLIqBOG6xW9TNUZFuPuRB8oGQgcKYtmYJk1_7S5xYREhJof0N0ZV-VSDoByGIClGvsE/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+053.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465276152302863522" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3NAUM-SN-OJcfQdi17J5MZo7jbX4NZdKa-PJDY_Q3WZ0gcs-TXYlzKj2Xpmc5jdGTnvaHvYQcuLIqBOG6xW9TNUZFuPuRB8oGQgcKYtmYJk1_7S5xYREhJof0N0ZV-VSDoByGIClGvsE/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+053.jpg" /></a><br /><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdww-fAozjxlqbUa2iNWsWwLjebdmcFBMaMybhLS1np6kVauadmGsoQsqHttVol1i6zqc6M2KXdLNLNh_7gkO2g66QxBZMfXReksGMPPVGWeJoLwSKX1JQSXIf5Nyn5U3jCgHDZRXhMA0/s1600/escova%C3%A7%C3%A3o+049.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465276140250509858" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdww-fAozjxlqbUa2iNWsWwLjebdmcFBMaMybhLS1np6kVauadmGsoQsqHttVol1i6zqc6M2KXdLNLNh_7gkO2g66QxBZMfXReksGMPPVGWeJoLwSKX1JQSXIf5Nyn5U3jCgHDZRXhMA0/s400/escova%C3%A7%C3%A3o+049.jpg" /></a> </div></div></div></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-65376666254015542132010-04-28T11:46:00.000-07:002010-04-28T12:01:34.975-07:00APRESENTAÇÃO DO PROJETO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHCnZBny15-fC4nvQl-XNOejcqlZfvj-CLTyGWDL1AJHHy_0_yaE4XqnZW5kCjxz-Od_v2XrhfTB6Qs7zx6UOHw1kLyrWM6eI0yMSDdmJTsNAlKhyxi8IU99RWKR4tWwp1T2EOS2sWQdo/s1600/fotos+001.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465264274467264882" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHCnZBny15-fC4nvQl-XNOejcqlZfvj-CLTyGWDL1AJHHy_0_yaE4XqnZW5kCjxz-Od_v2XrhfTB6Qs7zx6UOHw1kLyrWM6eI0yMSDdmJTsNAlKhyxi8IU99RWKR4tWwp1T2EOS2sWQdo/s400/fotos+001.jpg" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz3pAdorHvF9luxNg-EjEgNvjeB66ItzA1HelxxfZBEZrkZzZcBIWq2VyzB8nku7PbCTKF0p1QZ98aWf97YiH2ZzfTRhouHK08pt6dkOX9kR8AfH-bG0tJ2xmhzq6VVgzKY-bebZcdvyc/s1600/fotos+016.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465264261590923170" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz3pAdorHvF9luxNg-EjEgNvjeB66ItzA1HelxxfZBEZrkZzZcBIWq2VyzB8nku7PbCTKF0p1QZ98aWf97YiH2ZzfTRhouHK08pt6dkOX9kR8AfH-bG0tJ2xmhzq6VVgzKY-bebZcdvyc/s400/fotos+016.jpg" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW9MPInyWRoCmhTEmhVr9I6bL4jIRdi0rOMlOEO9SYfH7O4CQKBK2TD4uRPfvDnCR-GcMnWdyduDVyY2_5h7lOkUncKbOTKDaBtFYfliflm9kuIPAZZpfxJ9-sOvMw-BxG8KiSz3I1bJg/s1600/fotos+015.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465264257600714530" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW9MPInyWRoCmhTEmhVr9I6bL4jIRdi0rOMlOEO9SYfH7O4CQKBK2TD4uRPfvDnCR-GcMnWdyduDVyY2_5h7lOkUncKbOTKDaBtFYfliflm9kuIPAZZpfxJ9-sOvMw-BxG8KiSz3I1bJg/s400/fotos+015.jpg" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrvDDlOHstj5isZqgV6_SiYRsXcCt61OsP9UNOs5btXN-CXoqI3eDvZD-1a6xLn1fJM3I5kIuMJB4QkO1GMo1a3eFndfCgc6pCEOwTkZv1Z0nGTtNez7v5IgvMg2rgq57Tji6S8QCT_8w/s1600/fotos+014.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465264250754534146" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrvDDlOHstj5isZqgV6_SiYRsXcCt61OsP9UNOs5btXN-CXoqI3eDvZD-1a6xLn1fJM3I5kIuMJB4QkO1GMo1a3eFndfCgc6pCEOwTkZv1Z0nGTtNez7v5IgvMg2rgq57Tji6S8QCT_8w/s400/fotos+014.jpg" /></a><br /><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv_DYqyuMOMDYupaZkPpIi1r0vpdyhZ3I4yATDTVvdHBJcy7QIf45nF7Abd5IGkWGunqcDwa1b9DPaQbTK_LkMKIeAClCTwhQwABLOUiQOZJ1kHrLXSds6cIqaCFvhdDYIAVGQGSipksg/s1600/fotos+013.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465264245267066482" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv_DYqyuMOMDYupaZkPpIi1r0vpdyhZ3I4yATDTVvdHBJcy7QIf45nF7Abd5IGkWGunqcDwa1b9DPaQbTK_LkMKIeAClCTwhQwABLOUiQOZJ1kHrLXSds6cIqaCFvhdDYIAVGQGSipksg/s400/fotos+013.jpg" /></a> </div><div> </div></div></div></div><br /><br />CONVITE<br /><br />“A Escola nunca educará sozinha, de modo que a responsabilidade educacional da Família jamais cessará”.<br />Senhores Pais,<br />A Escola José Bezerra Filho, tem a honra de convidar V. Sa. Para participar de um encontro nesta unidade de ensino, para socialização do Projeto “ Família e Escola uma integração necessária”. Sua participação é de fundamental importância para o sucesso de seu filho a.<br />Data: 26/04/2010<br />Horário:8:00 hsProfessor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-50096518484308249712010-04-24T05:06:00.001-07:002010-04-24T05:08:39.661-07:00CONVITE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4A8bhhobtiy3qinILnL7T0B2iB-t0ErC2uXpj_68K3u0Z8vM6MmU393-MV3m8bc5bvIGC9nm7eRvaYLGPjj0ESDQMtIXmq7VILJKH_ZrZ8NO949IBf3xmvEVX6HtWDhRcx4maF0mzQRI/s1600/DSC02126.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 311px; DISPLAY: block; HEIGHT: 395px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5463674452116682658" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4A8bhhobtiy3qinILnL7T0B2iB-t0ErC2uXpj_68K3u0Z8vM6MmU393-MV3m8bc5bvIGC9nm7eRvaYLGPjj0ESDQMtIXmq7VILJKH_ZrZ8NO949IBf3xmvEVX6HtWDhRcx4maF0mzQRI/s400/DSC02126.jpg" /></a>CONVITE<br />“A Escola nunca educará sozinha, de modo que a responsabilidade educacional da Família jamais cessará”.<br />Sr.a_________________________________________________<br />A Escola José Bezerra Filho, tem a honra de convidar V. Sa. Para participar de um encontro nesta unidade de ensino, para socialização do Projeto “ Família e Escola uma integração necessária”. Sua participação é de fundamental importância para o sucesso de seu filho a.<br />Data: ___/___/_______<br />Horário: ____________<br /><div></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7555432721900484758.post-16191230412856467192010-04-21T15:01:00.000-07:002010-04-21T15:05:03.271-07:00PROJETO - LÍNGUA PORTUGUESA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF0YZs-YgZ6Mc_AzDU7DIu7QsCZ8IMGwvMG2v5-wgFGwxFnXHDu2xXNb3HzallZfgfHO4d7cw6QOpgmNoKJZHbuQqt44__WgU2lfa7-c83INHgzQOECoQVDiGVTgkjurhdhiMVVLtkmIg/s1600/ata+01+001.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 300px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5462715144438331266" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF0YZs-YgZ6Mc_AzDU7DIu7QsCZ8IMGwvMG2v5-wgFGwxFnXHDu2xXNb3HzallZfgfHO4d7cw6QOpgmNoKJZHbuQqt44__WgU2lfa7-c83INHgzQOECoQVDiGVTgkjurhdhiMVVLtkmIg/s400/ata+01+001.jpg" /></a><br /><div></div>Professor Gleizhttp://www.blogger.com/profile/13600215860127598172noreply@blogger.com0